我还喃喃自语道：“好极了！既然确定走搞笑路线，那么不妨尝试设计一系列妙趣横生的校园糗事或者惟妙惟肖地模仿老师与同学们的经典场景，相信这一定会带来意想不到的趣味性。”紧接着，我们三人便兴致勃勃地开启了一场关于具体情节设置及角色分工安排的热烈探讨。一时间，各种奇思妙想如潮水般涌现出来，整个课间都被欢声笑语所淹没，让人仿若身临其境般提前感受到了毕业联欢会现场的欢乐氛围。

我笑着说道：“我觉得可以设置一个‘老师点名’的场景，找一个同学假装睡觉，然后老师要点名时，怎么都叫不醒他。这肯定会很有趣！”李芷璇兴奋地接过话头：“对呀，对呀，我们再让另一个同学扮演老师，他可以用各种搞笑的方式试图叫醒那个装睡的同学，比如轻轻摇晃他、大声呼喊他的名字，甚至可以用羽毛挠他痒痒！

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